分子生物学技术是口腔医学研究生教学的一个重要环节,是口腔医学生掌握相关基础知识的重要阶段。本文基于以实验理论为基础的学习结合实验室现场操作模拟的教学模式运用在口腔医学生基础教学方面,同时探索此教学模式的优越性。为激发口腔医学研究生对科学研究的兴趣,推动医学实验室教学改革提供理论依据。