文章目录

一、何为“新型学生工作室”

二、“新型学生工作室”的设计及应用

三、“新型学生工作室”的效果

四、“新型学生工作室”的特色及意义

（一）加强学生专业知识，提高学生动手能力

（二）提高学生表达能力，培养学生医患沟通能力

（三）倡导团结协作精神，培养学生高尚的医德

（四）促进形成临床思维，培养创新创业意识

文章摘要:学生工作室的创设是提高专业学习效果、培养新型人才的有效方式,采用"新型学生工作室"的教学模式进行辅助教学,以"学生为中心、以学生为主体"的教育模式,从而提高口腔内科学的教学效果,同时促进学生形成临床思维,增强职业道德感和责任感,培养创新创业意识,同时还赋予学生工作室竞赛培养平台和思政教育平台作用。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G712